Като се имат предвид вашите умения като здравен комуникатор, вие можете уникално да разработите образователни материали за вашата целева аудитория въз основа на препоръките в диетичните насоки.

учебни

Преди да разработите съобщения и материали от нулата, добре е първо да проверите за съществуващи ресурси, които могат да се използват или адаптират, за да отговорят на нуждите на вашата аудитория. За списък с готови ресурси, които понастоящем се предлагат от Министерствата на земеделието, здравеопазването и хуманитарните услуги в САЩ, вижте раздела „Ресурси“.

Когато решите да създадете свои собствени учебни материали за хранене въз основа на диетичните насоки, моля, вземете предвид следните пет най-добри практики:

1. Познайте аудиторията си

Коя е вашата публика? За да приспособите най-добре образователните материали, първо определете аудиторията си с възможно най-много подробности. Обмислете въпросите по-долу, когато определяте аудиторията си. Ако не сте сигурни в отговорите, можете да говорите и с ключови информатори, като здравни специалисти, лидери на общността, преподаватели, бизнес лидери и държавен персонал.

2. Приспособете съобщенията и материалите към вашата аудитория

След като разберете добре вашата целева аудитория, можете да приспособите своите послания и образователни материали, за да отговорите най-добре на техните нужди. Следвайте стъпките по-долу, за да разработите съдържание, съобразено с вашата аудитория.

Определете най-добрия начин на доставка> Чернова на ключови съобщения и съдържание> Преглед/тест и преглед "/>

    Определете целите на комуникацията
    Преди да изготвите каквото и да е съдържание, определете целите си за комуникация. Помислете какъв резултат бихте искали вашата публика да постигне чрез вашия комуникационен материал. Можете да използвате формата по-долу, за да ви помогне да напишете целите си.

    Пример: Искам да мотивирам майките с ниски доходи да обслужват децата си повече плодове и зеленчуци.

Показател за оценка: Увеличете количеството плодове и зеленчуци, сервирани на деца, измерено по изходно ниво и последващи проучвания.

  • Определете най-добрия начин на доставка
    Когато избирате метод за доставка, може да е полезно да разгледате следните три въпроса:
    • Какви канали за комуникация вече използва моята аудитория?
    • На какви комуникационни канали имат доверие?
    • За кои комуникационни канали могат да бъдат най-възприемчиви?

    • Помислете за комуникационни канали като:

    • Социални медии - за кратки съобщения, фрагменти от съдържание, графично тежко съдържание, двупосочна комуникация
      Примери: Facebook, Twitter, Pinterest, Instagram
    • Печатни материали - за статично съдържание, визуално съдържание, възпроизводимо съдържание
      Примери: листовки, брошури, плакати
    • Цифрово съдържание - за динамично съдържание, уроци с инструкции, налична информация в движение
      Примери: уебсайтове, публикации в блогове, видеоклипове, приложения
    • Средствата за масова информация - за мащабни кампании за обществено здраве
      Примери: радио, телевизия, вестници, новинарски уебсайтове
    • Чернова на ключови съобщения и съдържание
      Когато съставяте съдържание, вземете предвид следните три въпроса:
      • Какво знае моята публика?
      • Какво трябва да знае моята публика?
      • Какви въпроси ще има моята публика?

        Следният федерален ресурс е на разположение, за да ви помогне да разработите комуникационни материали:

        Просто казано - Ръководство за създаване на лесни за разбиране материали

        3. Използвайте обикновен език

        Обикновеният език е езикът, който вашата аудитория може да разбере първия път, когато го прочете или чуе. Обикновеният език е написан с думи, изречения и фрази, които вашата аудитория разбира и се чувства комфортно. Нито една техника не определя обикновения език. Обикновеният език се определя от резултатите - той е лесен за четене, разбиране и използване.

        Обмислете следните техники на обикновен език при разработването на писмени комуникационни материали:

        • Организирайте материали с мисъл за читателя
          Помислете върху въпросите, които вашата аудитория вероятно ще зададе, и след това организирайте материалите си в реда, в който биха ги задали.
        • Обръщайте се към отделни аудитории индивидуално
          Ако имате повече от една аудитория за вашия документ, обърнете се към всяка отделно. Улеснете аудиторията си да намери информацията, която се отнася за нея. Освен това на първо място поставете обща информация, последвана от изключения и специализирана информация.
        • Използвайте прости заглавия
          Използвайте кратки, ясни заглавия, за да организирате информацията. Заглавията трябва да са по-кратки от съдържанието, което следва.
        • Използвайте местоимения като „вие“
          Местоименията помагат на публиката да се представи в текста и да се свързва по-добре с вашите материали.
        • Пишете с активния глас
          Активният глас ясно показва кой какво трябва да прави.

        Пример: Кажете - „Направете половината от чинията си плодове и зеленчуци.“
        Вместо - „Плодовете и зеленчуците трябва да съставляват половината от чинията.“
        Използвайте кратки изречения
        Използвайте кратки изречения, които са по-важни, а не дълги, сложни изречения, съдържащи множество фрази и клаузи.

        Пример: Кажете - „Изберете храни с по-ниско съдържание на натрий.“
        Вместо - „Не яжте храни с високо съдържание на натрий.“


        Налични са следните федерални източници на обикновен език:

        4. Здравна грамотност и други съображения

        Здравната грамотност на човек е способността му да получава, обработва и разбира основната здравна информация и услуги, необходими за вземане на подходящи здравни решения. За да разработите комуникационни материали, които са лесни за разбиране и въздействие, помислете за здравната грамотност на вашата аудитория.

        Защо е важна здравната грамотност?

        • Почти 9 от 10 възрастни имат затруднения с ежедневната здравна информация.
        • Ограничената здравна грамотност е свързана с по-лоши здравни резултати и по-високи разходи за здравеопазване.
        • Ограничената здравна грамотност засяга способността на хората да:
          • Търсете и използвайте здравна информация
          • Приемете здравословно поведение
          • Действайте по важни сигнали за общественото здраве
        • Популациите с най-голяма вероятност да получат ниска здравна грамотност включват:
          • Възрастни възрастни
          • Расови и етнически малцинства
          • Хора, които нямат средно образование
          • Хора с ниски доходи
          • Не-носители на английски език
          • Хора с нарушен здравен статус

        Вашата публика трябва да разбере посланието ви, за да действа по него
        Когато разработвате комуникационни материали, уверете се, че съобщението ви е ясно и лесно за разбиране чрез следните филтри:

        • Грамотност
          Способността да се разбират думи и текст
          Пример: Кафявият ориз е пълнозърнеста храна.
        • Номерация
          Способността да се разбират числата и математическите понятия
          Пример: Вареният кафяв ориз съдържа 3,5 грама фибри в порция от 1 чаша.
        • Графичност
          Възможност за разбиране на графики, диаграми, изображения и диаграми
          Пример:

        Налични са следните федерални ресурси за ограмотяване на здравето:

        5. Максимално въздействие чрез партньорства

        Комуникационните партньорства са важни, защото обединяват организациите, за да предадат споделено послание. Като говорят с един глас по дадена тема, професионалистите и организациите могат да увеличат максимално изхода на съобщенията си и да увеличат шансовете съобщението им да стигне до предвидената аудитория.

        Мрежата за комуникация на храненето на USDA/CNPP предоставя възможност на различни общности и различни организации да се обединят в подпомагането на популяризирането на диетичните насоки. Разгледайте мрежата на MyPlate Nutrition Communicators и намерете групата, която е подходяща за вас: Партньори от общността, Национални стратегически партньори, Посланици на MyPlate Campus и Федерални партньори за сътрудничество.

        Други партньорства за здравна комуникация, към които можете да се присъедините, включват: