Услуги за рехабилитация

Да планирате оценка,
Обадете се на 714-509-4220

ориндж

Целта на терапията за хранене е да помогне на пациентите да развият нормални, ефективни модели на поведение и поведение.

Какво представлява хранителната терапия?

Терапията за хранене е нещо повече от „обучение на дете да яде“. Терапевтите работят в тясно сътрудничество с пациентите и техните семейства, за да определят източника на затрудненията на детето и разработват много специфични терапии, за да направят целия процес на хранене по-лесен и по-приятен.

Кога детето трябва да бъде насочено за терапия за хранене?

Времето за хранене е чудесно време за обвързване и наслаждаване на нови преживявания. За съжаление за някои деца това може да бъде стресиращо и предизвикателно време. Ако някое от поведенията по-долу засяга способността на детето да се храни безопасно, да задоволи хранителни нужди или да се наслади на храненето, детето може да се възползва от получаването на оценка за хранене.

Какви умения се преподават в терапията за хранене?

По време на терапията за хранене, терапевтите работят с деца, за да им предоставят необходимите умения, за да направят времето за хранене по-приятно и питателно. Уменията, преподавани на всяко дете, се определят въз основа на нуждите на пациента и могат да се различават от тези по-долу. Най-често срещаните преподавани умения включват:

Какви роли играят болногледачите в терапията за хранене?

Болногледачите играят важна роля в терапията за хранене. Като жизненоважен член на екипа за грижи за детето, терапевтите остават в тесен контакт със семейството на детето между ангажиментите, за да могат терапията и използваните стратегии да се променят при необходимост. Докато детето учи умения, за да стане по-добре изяждащ, болногледачите трябва да научат уменията и стратегиите, които могат да използват у дома, за да помогнат на детето да напредва и да стане по-добър ядец и/или пияч. Болногледачите и терапевтът на детето са екип, който работи заедно, за да се увери, че детето получава терапевтична, физическа, социална и емоционална подкрепа, за да подобри своите умения и навици за хранене. За да осигурят на пациентите това, от което се нуждаят у дома, терапевтите учат болногледачите на детето:

  • Стратегии за хранене и общи съвети за хранене у дома.
  • Тактики за справяне с негативното поведение по време на хранене.
  • Как да продължим да насърчаваме детето да яде новите храни, въведени по време на терапията у дома.
  • Да води дневник на храните за това какво яде детето и как действа по време на хранене и реагира на храни.

Работейки в екип, болногледачите и терапевтът решават кои храни да бъдат въведени или насочени по време на терапията. Това решение включва много фактори, включително ниво на умения на детето (това, което то или тя е в състояние да дъвче, отпива или преглъща), културата и избора на начин на живот на семейството, специфичните хранителни нужди на детето и всякакви сензорни или хранителни преживявания, с които се занимава цялостната терапия . След като сподели хранене с детето и болногледача или наблюдава хранене между детето и болногледача, терапевтът може да предостави обратна връзка и съвети относно начините да включи наученото в терапията за хранене и да направи храната по-приятна.

Колко време отнема терапията за хранене?

Продължителността и честотата на терапията зависят от нуждите на всяко дете. Екипът по терапия на детето ще работи с детето и неговите или неговите болногледачи, за да се увери, че детето получава правилното количество терапия, така че то да може да напредва, без да се чувства прекалено съкрушено. Деца, които не показват адекватен напредък в терапията за хранене, могат да се класират за участие в стационарната програма за хранене на CHOC. Научете повече за известната програма за стационарно хранене в CHOC.