Целта на този систематичен преглед беше да оцени неотдавнашни изследвания относно използването на компютърно базирани интервенционни образователни интервенции, насочени към подрастващите с наднормено тегло и затлъстяване.

въздействие

Методи

Онлайн базите данни бяха систематично търсени с ключови думи, а библиографиите на свързани статии бяха търсени ръчно. Бяха приложени критерии за включване/изключване и включваха проучвания, оценени за способността им да постигат целите си и за качество, използвайки насоките за оценка на библиотеката с доказателства за храненето за проектиране и изпълнение на научните изследвания.

Резултати

От включените 15 проучвания, 10 са рандомизирани контролирани проучвания. Две проучвания са насочени към загуба на тегло, 2 целенасочени поддържане на теглото и 11 насочени към подобряване на диетата със или без физическа активност. Поне половината от интервенциите в училище (60%) и извън училище (80%) показват значително положителни ефекти върху променливите, свързани с храненето или затлъстяването. Показани са малки промени в диетата, физическата активност, знанията и самоефективността; Въпреки това, малко резултати се поддържат в дългосрочен план.

Заключения

Препоръките включваха прилагане на теория за здравословното поведение и компютърно приспособяване за съобщения с обратна връзка. Бъдещите изследвания трябва да включват подробно описание на съдържанието на интервенцията (съобщения, теория, мултимедия и др.), Прилагане на строга методология, както и разглеждане на ковариати като родителско участие и пол. С по-нататъшни изследвания и доказателствена подкрепа, този подход към обучението по хранене, свързано със затлъстяването, има потенциал да бъде успешен.

Предишен статия в бр Следващия статия в бр