--> Кучетата на Павлов ->

От Saul McLeod, актуализирано 2018 г.

Подобно на много големи научни постижения, павловската кондиция (известна още като класическа кондиция) е открита случайно.

През 1890-те години руският физиолог Иван Павлов изследва слюноотделянето при кучета в отговор на храненето. Той вкара малка епруветка в бузата на всяко куче, за да измери слюнката, когато кучетата се хранят (с прах, направен от месо). ->

Павлов прогнозира, че кучетата ще се слюноотделят в отговор на храната, поставена пред тях, но забеляза, че кучетата му ще започнат да се слюноотделят, когато чуят стъпките на неговия асистент, който им донася храната. ->

dogs

Когато Павлов открива, че всеки предмет или събитие, които кучетата са се научили да свързват с храна (като лабораторния асистент), ще предизвика същия отговор, той осъзнава, че е направил важно научно откритие. Съответно, той посвети останалата част от кариерата си на изучаването на този тип обучение.

Павловска кондиция

Павловско кондициониране -> ->

Павлов (1902) изхожда от идеята, че има някои неща, които кучето няма нужда да учи. Например, кучетата не се научават да отделят слюнка, когато видят храна. Този рефлекс е „здраво свързан“ в кучето.

В бихевиористки смисъл храната е безусловен стимул, а слюноотделянето е безусловна реакция. (т.е. връзка стимул-отговор, която не изисква учене).

Безусловен стимул (Храна)> Безусловен отговор (Слюноотделяне)

В експеримента си Павлов използвал метроном като неутрален стимул. Само по себе си метрономът не е предизвикал отговор от кучетата. ->

Неутрален стимул (Метроном)> Няма условна реакция

След това Павлов започна процедурата за кондициониране, при което кликващият метроном беше въведен точно преди да даде храна на кучетата си. След редица повторения (опити) на тази процедура той представи метрономът сам.

Както можете да очаквате, звукът на щракащия метроном сам по себе си предизвика увеличаване на слюноотделянето.

Кондициониран стимул (Метроном)> Условен отговор (Слюноотделяне)

Така че кучето беше научило връзка между метронома и храната и беше научено ново поведение. Тъй като този отговор е научен (или обусловен), той се нарича условна реакция (и известен също като павловски отговор). Неутралният стимул се превърна в условен стимул.

Павлов установи, че за да се направят асоциации, двата стимула трябва да бъдат представени в близост във времето (като камбана). Той нарече това закон на временна близост. Ако времето между условния стимул (камбана) и безусловния стимул (храна) е твърде голямо, тогава ученето няма да се случи.

Павлов и неговите изследвания на класическата кондиция стават известни още от ранните му творби между 1890-1930. Класическата обусловеност е "класическа", тъй като е първото систематично изследване на основните закони на обучението/обусловеността.

Обобщение

Обобщение

За да обобщим, класическата обусловеност (разработена по-късно от Уотсън, 1913 г.) включва научаване да се свързва безусловен стимул, който вече води до определен отговор (т.е. рефлекс), с нов (обусловен) стимул, така че новият стимул да носи същото отговор.

Павлов разработи доста неприветливи технически термини, за да опише този процес. Безусловният стимул (или UCS) е обектът или събитието, които първоначално предизвикват рефлексивен/естествен отговор.

Отговорът на това се нарича безусловен отговор (или UCR). Неутралният стимул (NS) е нов стимул, който не предизвиква отговор.

След като неутралният стимул се свърже с безусловния стимул, той се превръща в условен стимул (CS). Условната реакция (CR) е реакцията на условния стимул.

Как да се позова на тази статия:

Как да се позова на тази статия:

McLeod, S. A. (2018, 08 октомври). Кучетата на Павлов. Просто психология. https://www.simplypsychology.org/pavlov.html

Препратки към стила на APA

Павлов, И. П. (1897/1902). Работата на храносмилателните жлези. Лондон: Грифин.

Павлов, И. П. (1928). Лекции за условни рефлекси. (Превод от У. Х. Гант) Лондон: Алън и Унвин.

Павлов, И. П. (1955). Избрани творби. Москва: Издателство за чужди езици.