затлъстяване
 Безопасността и научната валидност на това проучване е отговорност на спонсора на изследването и изследователите. Изброяването на проучване не означава, че то е оценено от федералното правителство на САЩ. Прочетете нашата отказ от отговорност за подробности.
  • Подробности за проучването
  • Табличен изглед
  • Няма публикувани резултати
  • Опровержение
  • Как да прочетете запис на проучване

Цел: В рамките на рандомизирано едновременно контролирано проучване да се оцени ефективността на осъществим образователен механизъм, основан на принципите на Алфред Адлер, който се фокусира върху семейството, да подобри хранителните навици на учениците, да ги подтикне да увеличат физическите си дейност и за предотвратяване на затлъстяване и заболявания, свързани със затлъстяването. Основни цели за децата: 1. Да се ​​увеличи приемът на плодове и зеленчуци, да се намали приемът на сладкиши и нездравословни закуски у дома и в училище, да се увеличат физическите упражнения и да се намалят заседналите дейности. Основна цел за родителите: Да се ​​увеличи участието на родителите в обучението на децата им по отношение на храненето.

Описание: Изследвана популация: Приблизително 600 ученици и 600 родители от 24 първокласни класа в 4 училища. Училищата са рандомизирани в интервенционни и контролни групи. Интервенцията включва 5-сесийна родителска работилница и 5 съвместни дейности, базирани на родител-дете в училище. На контролната група ще бъде предложена интервенцията след приключване на опита.

Участниците се набират в първи клас, измерва се антропометрия и се интервюират ученици и родители относно хранителните навици и упражненията. Закуски се наблюдават. Интервенцията се извършва във втори клас, а оценката на резултатите се прави в края на 2 клас и началото на 3 клас. Ще бъдат проведени задълбочени интервюта с родители на затлъстели деца.

Значение: Повечето интервенции, насочени към превенция на детското затлъстяване, се провалят мрачно. Нов подход, който се фокусира върху взаимодействието родител-дете, може да допринесе.


Състояние или заболяване Интервенция/лечение Фаза
Детско затлъстяване Поведенчески: взаимодействие/дейности родител-дете въз основа на методите на Адлер Не е приложимо

От 743 деца в 23 паралелки от 2 клас в 4 училища родителите са дали информирано съгласие за 508 (68%) и отново за 432 (58%) при проследяването в 3 клас.

Първи етап от набирането на персонал 2007-2008: 3 първи клас във всяко от 4 училища, участващи в проучването. Общо 12 класа. След набирането беше проведено първоначално събиране на данни.

2008-2009: Разпределение на ученици във 2 клас от цикъл 1 в интервенционни и контролни групи. Интервенция в експерименталната група. Събиране на данни в началото и края на втори клас. Набиране на нови класове от първи клас (цикъл 2), Проведено е събиране на първични данни.

2009-2010: Завършване на последващия цикъл I. Последно събиране на данни в началото на трети клас. Разпределение на ученици 2 клас от цикъл 2 за интервенция или контролни групи. Интервенция в експерименталната група от цикъл 2. Събиране на данни в началото и края на втори клас.

2010-2011: Край на последващия цикъл 2. Съберете данни в началото на трети клас.

Описание на интервенцията:

  1. 5 съвместни дейности в класната стая родител-дете по въпроса за храненето, предприети поотделно в 12-те интервенционни класа на 4-те клъстера (т.е. 60 сесии).
  2. 5 семинара, базирани на подхода на Адлер, които бяха ограничени до родителите, проведени отделно вечер за 12-те интервенционни класа (т.е. 60 сесии).

Контролната група (11 класа) няма намеса, но е наблюдавана по идентичен начин от първи до трети клас.

Таблица за оформление на учебната информация
Тип на изследването: Интервенционално (клинично изпитване)
Действително записване: 508 участници
Разпределяне: Рандомизирано
Модел за намеса: Паралелно задание
Маскиране: Единичен (оценител на резултатите)
Основна цел: Предотвратяване
Официално заглавие: Влиянието на семейството като агенти на промяната върху хранителните навици и затлъстяването при деца от първи и втори клас в Израел.
Начална дата на проучването: Март 2008 г.
Действителна първична дата на завършване: Декември 2010
Действителна дата на завършване на проучването: Февруари 2011 г.

Описание на интервенцията:

5 съвместни занимания в класната стая (родители и деца заедно, включващи децата в избора на храна/приготвяне на храна-чувство за принадлежност/вземане на решения): 1. Здравословна закуска и 10 часа закуски 2. Мазнини и масла в диетата, методи на готвене, настройка ограничения на приема на мазна храна. 3. Плодове и зеленчуци в ежедневната диета, възрастни като модели за подражание. 4. Изучаване на категории храни и пирамида, здравословно хранене и растеж. 5. Ограничаване на консумацията на сладкиши и закуски.

Семинар за родители: Обясняване на хранителните нужди на децата; как да насърчаваме добрите хранителни навици, как да се справяме с детските манипулации, предоставяйки инструменти за предизвикване на промяна; използване на храна за привличане на вниманието на родителите; практически инструменти за справяне с хранителните навици на децата им/затлъстяване/отказ от ядене/хронични здравословни проблеми/неуспех в растежа; начини за предотвратяване на употребата на храна като отговор на детските фрустрации.