Социологическите възгледи за днешните семейства и техните проблеми обикновено попадат във функционалните, конфликтни и социални интеракционистични подходи, въведени в глава 1 „Разбиране на социалните проблеми“. Нека да разгледаме тези възгледи, които са обобщени в Таблица 10.1 „Теоретична снимка“.

Таблица 10.1 Теоретична снимка

Теоретична перспектива Основни предположения
Функционализъм Семейството изпълнява няколко основни за обществото функции. Той социализира децата, осигурява емоционална и практическа подкрепа за своите членове, помага за регулиране на сексуалната активност и сексуалното размножаване и осигурява на членовете си социална идентичност. Семейните проблеми произтичат от внезапни или мащабни промени в семейната структура или процеси; тези проблеми застрашават стабилността на семейството и отслабват обществото.
Теория на конфликтите Семейството допринася за социалното неравенство чрез засилване на икономическото неравенство и чрез засилване на патриархата. Семейните проблеми произтичат от икономическото неравенство и от патриархалната идеология. Семейството също може да бъде източник на конфликт, включително физическо насилие и емоционална жестокост, за собствените си членове.
Символичен интеракционизъм Взаимодействието на членовете на семейството и интимните двойки включва споделено разбиране за техните ситуации. Съпругите и съпрузите имат различни стилове на общуване, а социалната класа влияе върху очакванията на съпрузите към браковете им и един към друг. Семейните проблеми произтичат от различните разбирания и очаквания, които съпрузите имат към брака си.

Социални функции на семейството

Спомнете си, че функционалната перспектива подчертава, че социалните институции изпълняват няколко важни функции, за да помогнат за запазването на социалната стабилност и по друг начин да поддържат обществото да работи. По този начин функционалното разбиране на семейството подчертава начините, по които семейството като социална институция помага да се направи обществото възможно. Като такова семейството изпълнява няколко важни функции.

Първо, семейството е основната единица за социализиране на децата. Никое общество не е възможно без адекватна социализация на своите млади. В повечето общества семейството е основната единица, в която се случва социализацията. Родители, братя и сестри и, ако семейството се разширява, а не ядрено, други роднини помагат за социализирането на децата от момента на тяхното раждане.

семейството

Една от най-важните функции на семейството е социализацията на децата. В повечето общества семейството е основната единица, чрез която се осъществява социализацията.

Второ, семейството е в идеалния случай основен източник на практическа и емоционална подкрепа за своите членове. Осигурява им храна, дрехи, подслон и други важни неща, а също така им осигурява любов, комфорт и помощ по време на емоционален стрес и други видове подкрепа.

Трето, семейството помага за регулиране на сексуалната активност и сексуалното размножаване. Всички общества имат норми, уреждащи с кого и колко често човек трябва да прави секс. Семейството е основната единица за преподаване на тези норми и основната единица, чрез която се осъществява сексуалното размножаване. Една от причините за това е да се гарантира, че бебетата имат адекватни емоционални и практически грижи, когато са родени.

Четвърто, семейството предоставя на своите членове социална идентичност. Децата се раждат в социалната класа, раса и етническа принадлежност, религия и т.н. Някои деца имат предимства през целия живот поради социалната идентичност, която придобиват от родителите си, докато други се сблъскват с много препятствия, тъй като социалната класа или раса/етническа принадлежност, в която са родени, е в дъното на социалната йерархия.

Освен обсъждането на функциите на семейството, функционалната перспектива на семейството поддържа, че внезапните или мащабни промени в конвенционалната семейна структура и процеси застрашават стабилността на семейството и по този начин тази на обществото. Например, повечето учебници по социология и бракове и семейства през 50-те години твърдят, че ядреното семейство домашни майстори-мъже, които се хранят, е най-доброто споразумение за децата, тъй като осигурява икономическите нужди на семейството и отглеждането на деца. Те предупредиха, че всяка промяна в тази уредба би навредила на децата, а оттам и на семейството като социална институция и дори на самото общество. Учебниците вече не съдържат това предупреждение, но много консервативни наблюдатели продължават да се притесняват за въздействието върху децата на работещи майки и семейства с един родител. Връщаме се към техните опасения скоро.

Семейството и конфликтът

Теоретиците на конфликти са съгласни, че семейството изпълнява току-що изброените важни функции, но те също така сочат към проблеми в семейството, които функционалната перспектива минимизира или изобщо пренебрегва.

Първо, семейството като социална институция допринася за социалното неравенство. Тъй като семействата предават своето богатство на децата си и тъй като семействата се различават значително по размер на богатството, което имат, семейството помага за засилване на съществуващото неравенство. С развитието си през вековете, и особено по време на индустриализацията, семейството става все повече и повече патриархална единица (тъй като мъжете печелят пари, работейки във фабрики, докато жените остават вкъщи), помагайки за укрепване на статута на мъжете на върха на социалната йерархия.

Второ, семейството също може да бъде източник на конфликт за собствените му членове. Въпреки че функционалната перспектива предполага, че семейството осигурява на своите членове емоционален комфорт и подкрепа, много семейства правят точно обратното и са далеч от хармоничните, щастливи групи, изобразени в телевизионните предавания от 50-те години. Вместо това те спорят, крещят и използват емоционална жестокост и физическо насилие. По-късно в тази глава се връщаме към семейното насилие.

Конфликтната перспектива подчертава, че много от проблемите, които виждаме в днешните семейства, произтичат от икономическото неравенство и от патриархата. Проблемите, които много семейства изпитват, отразяват факта, че живеят в бедност или почти в бедност. Парите не винаги носят щастие, но острата липса на пари създава стрес и други трудности, които влошават функционирането и взаимоотношенията на семейството. Бележката 10.9 „Прилагане на социални изследвания“ обсъжда други начини, по които социалната класа влияе върху семейството.

Конфликтът в едно семейство произтича и от патриархата. Съпрузите обикновено печелят повече пари от съпругите и много мъже продължават да чувстват, че са глава на семействата си. Когато жените се противопоставят на тази старомодна представа, възниква конфликт между съпрузи.

Прилагане на социални изследвания

Социална класа и семейството

Нарастващото количество изследвания в областта на социалните науки документират различията в социалната класа в това колко добре функционира едно семейство: качеството на неговите взаимоотношения и когнитивното, психологическото и социалното развитие на децата му. Този фокус отразява факта, че това, което се случва през първите месеци и години от живота, може да има дълбоки ефекти върху това колко добре процъфтява новороденото през детството, юношеството и след това. Доколкото това е вярно, установените различия в социалната класа имат обезпокоителни последици.

Според социолога Франк Е. Фюрстенберг-младши, „съществуват стръмни различия между социалните класове“ в пренаталния опит на майките, като например качеството на диетата и здравните грижи, както и в здравните грижи, които получават техните бебета. В резултат на това, казва той, „децата навлизат в света, дарени неравномерно.“ Това неравенство се влошава след раждането им по няколко причини.

Първо, семействата с ниски доходи са много по-склонни да преживеят негативни събития като смърт, лошо здраве, безработица, развод и престъпна виктимизация. Когато тези негативни събития се случат, казва Фюрстенберг, „социалната класа влияе върху способността на семейството да смекчи удара си ... Животът е просто по-труден и по-груб на дъното.“ Тези негативни събития предизвикват голямо количество стрес; както обсъжда глава 2 „Бедност“, този стрес от своя страна кара децата да изпитват различни проблеми в развитието.

Второ, родителите с ниски доходи са много по-малко склонни да четат и говорят редовно на своите бебета и малки деца, които по този начин са по-бавни в развитието на когнитивни и четящи умения; този проблем от своя страна влошава успеха им в училище, когато влязат в началното училище.

Трето, родителите с ниски доходи също са по-малко способни да излагат децата си на културни преживявания (напр. Посещения на музеи) извън дома, да развиват своите таланти в изкуствата и други области и по друг начин да участват в многото неучилищни дейности важно за развитието на детето. За разлика от това по-богатите родители държат децата си много заети с тези дейности по модел, който социологът Анет Ларо нарича съгласувано самоусъвършенстване. Участието на тези деца в тези дейности им предоставя различни житейски умения, които помагат да се подобри тяхното представяне в училище и по-късно на работното място.

Четвърто, децата с ниски доходи растат в квартали с ниски доходи, които често имат неадекватни училища и много други проблеми, включително токсини като оловна боя, които влошават развитието на детето. За разлика от това, казва Фюрстенберг, децата от по-богатите семейства „много вероятно ще посещават по-добри училища и живеят в по-добри квартали. Сякаш игралното поле за семейства е наклонено по начини, които едва се виждат с просто око. "

Пето, семействата с ниски доходи са по-малко способни да си позволят да изпратят дете в колеж и е по-вероятно да им липсват социалните контакти, които по-богатите родители могат да използват, за да помогнат на детето си да получи добра работа след колежа.

Поради всички тези причини социалната класа дълбоко определя начина, по който децата се справят от зачеването през ранната зряла възраст и след това. Тъй като този набор от изследвания документира много негативни последици от живота в семейство с ниски доходи, той засилва необходимостта от широкообхватни усилия за подпомагане на такива семейства.

Източници: Bandy, Andrews, & Moore, 2012; Фюрстенберг, 2010; Lareau, 2010

Семейства и социално взаимодействие

Социалните интерактивни перспективи за семейството изследват как членовете на семейството и интимните двойки си взаимодействат ежедневно и стигат до споделено разбиране за техните ситуации. Проучванията, основани на социалния интеракционизъм, ни дават ясно разбиране как и защо семействата работят по начина, по който го правят.

Някои изследвания, например, се фокусират върху това как съпрузите и съпрузите общуват и степента, в която общуват успешно (Tannen, 2001). Класическо проучване на Мира Комаровски (1964) установява, че съпругите в бракове със синя яка обичат да говорят със съпрузите си за проблемите, които имат, докато съпрузите са склонни да бъдат тихи, когато възникнат проблеми. Подобни различия между половете са по-рядко срещани в семействата от средната класа, където мъжете са по-добре образовани и по-емоционално изразителни от своите колеги от работническата класа, но разликите между половете в комуникацията все още съществуват в тези семейства. Друго класическо проучване на Лилиан Рубин (1976) установява, че съпругите в семействата от средната класа казват, че идеалните съпрузи са тези, които общуват добре и споделят чувствата си, докато жените в работническите семейства са по-склонни да кажат, че идеалните съпрузи са тези, които го правят не пийте твърде много и които ходят на работа всеки ден.

Според символичната интерактивна перспектива семейните проблеми често произтичат от различните разбирания, възприятия и очаквания, които съпрузите имат към брака си и към семейството си. Когато тези различия станат твърде екстремни и съпрузите не могат да примирят своите разногласия, може да възникне конфликт между съпрузи и евентуално развод (Kaufman & Taniguchi, 2006).

Основни продукти за вкъщи

  • Семейството в идеалния случай изпълнява няколко функции за обществото. То социализира децата, осигурява практическа и емоционална подкрепа за своите членове, регулира сексуалното размножаване и предоставя на своите членове социална идентичност.
  • Отразявайки акцентите на теорията на конфликта, семейството може също да създаде няколко проблема. По-специално, той може да допринесе по няколко причини за социалното неравенство и може да подложи членовете си на насилие, спорове и други форми на конфликт.
  • Социалните интерактивни разбирания за семейството подчертават как членовете на семейството взаимодействат ежедневно. В тази връзка няколко проучвания установяват, че съпрузите и съпрузите общуват по различен начин по определени начини, които понякога възпрепятстват ефективната комуникация.

За преглед

  1. Докато мислите как най-добре да разберете семейството, предпочитате ли възгледите и предположенията на функционалната теория, теорията на конфликтите или теорията на социалния интеракционист? Обяснете отговора си.
  2. Мислите ли, че семейството продължава да изпълнява функцията за регулиране на сексуалното поведение и сексуалното размножаване? Защо или защо не?

Препратки

Bandy, T., Andrews, K.M., & Moore, K.A. (2012). Семейства в неравностойно положение и резултати от децата: Значението на емоционалната подкрепа за майките. Вашингтон, DC: Детски тенденции.

Furstenberg, F. E., Jr. (2010). Различно развитие: Не толкова невидимата ръка на социалната класа в САЩ. В B. J. Risman (Ed.), Семейства, каквито са в действителност (стр. 276–294). Ню Йорк, Ню Йорк: W. W. Norton.

Kaufman, G., и Taniguchi, H. (2006). Пол и семейно щастие в по-късен живот. Journal of Family Issues, 27 (6), 735–757.

Комаровски, М. (1964). Брак със синя яка. Ню Йорк, Ню Йорк: Случайна къща.

Lareau, A. (2010). Неравно детство: Неравенства в ритмите на ежедневието. В B. J. Risman (Ed.), Семейства, каквито са в действителност (стр. 295–298). Ню Йорк: W. W. Norton.

Рубин, Л. Б. (1976). Светове на болката: Животът в семейството на работническата класа. Ню Йорк, Ню Йорк: Основни книги.

Tannen, D. (2001). Просто не разбирате: Жени и мъже в разговор. Ню Йорк, Ню Йорк: Quill.